17 yıllık tecrübemle öğrencilerimi gerek okul derslerine takviye noktasında gerekse sınavlara hazırlık noktasında yetiştiriyorum. Boğaziçi Üniversitesindeki lisans eğitimimi 3 yılda ( 1 yıl erken) bitirdim. Marmara Üniversitesinde Yüksek Lisansımı tamamladım. 2007 yılındaki ÖSS de çalıştığım öğrencilerimden biri Türkiye 1. si oldu. Özverili çalışmalarımızın sonucunda onlarca öğrencinin başarılı olmasına katkıda bulundum. Tübitak onaylı "Danışman Öğretmen" sertifikası aldım. Şu anda Proje okulunda Matemetik Öğretmenliği görevimi başarı ile sürdürmekteyim. Çalıştığım kurumda "Başarı Begesi" ile ödüllendirildim. Derslerim 2 ders saati ( 45 + 45 dakika) olarak yapılmaktadır. İlk dersim tanıtım fiyatınadır: 60dak = 50TL dir. Daha detaylı bilgi ve kampanyalı fiyatlar için site yoluyla ulaşın. Mümkün olmazsa, şahsım hakkında sanal ortamda yeteri kadar bilgi mevcuttur. Başarısına katkı sağlayabileceğim öğrencilerle görüşmek üzere. . .
Matematik dersi için 'BİREBİR' Derslerimizi öğrencinin evinde veya etüt evimizde veriyoruz. *Öğrencinin seviyesini tespit, *Seviyeye uygun ders anlatma, *Sınav ve denemeler ile başarı takibi, *Doküman desteği (yaprak test, çalışma kağıdı vs.) , *Motivasyon ve verimli çalışma eğitimi, *Okul-ev ders takibi, *Genel tekrarlar (haftalık, aylık) Alışılmış ezberlerin formüllerin dışında matematiğin esasını mantığını öğretiyoruz. 7 yıldır profesyonel olarak Matematik ve Geometri alanlarında ders vermekteyiz. Özel Kurtköy Matematik Etüt Evi Mat. Öğr. Ramazan ÖZCAN Mat. Öğr. Arzu ÖZCAN Pendik-Kurtköy ''Başlangıcımıza dikkat edelim, sonuçlar kendiliğinden gelir. (Alexander Clark) '' 'Doğru tercih Doğru hedef'
Yurt Dışı Eğitim danışmanlığı , Eğitim Müdürlüğü, Öğretim Görevliliği yaptım. Eğitim Doktora Eğitimi, Kamu Yönetimi ve Kamu Politikaları 2006-2010 Virjinya Eyalet Üniversitesi Richmond, VA, ABD Yüksek Lisans Eğitimi, Kamu Yönetimi 2004-2006 Virjinya Eyalet Üniversitesi Richmond, VA, ABD Verdiği Eğitimler Eğitici 2011 - 2016 • İngilizce Performans Yönetimi • Veri Analizi • Etik ve Değerler • İnsan Hakları • İletişim Becerileri • Liderlik ve Yöneticilik Becerileri • Bilgisayar Becerileri
5 yıldır milli eğitimde öğretmenlik yapmaktayım 8 yıldır özel ders veriyorum. meb'in uygulamayı düşündüğü ABİDE projesi matematik proje değerlendiricisi olarak görev almaktayım. Aynı zamanda ikinci üniversite olarak vakıf üniversitesinde tam burslu hukuk fakültesi 2. Sınıfta okuyorum ** derslere başlamadan önce öğrencilerimin seviyelerini ölçüp bunun sonucunda öğrenciye özel programlar uygulamaktayım ** öğrencilerle diyaoğun önemini bilirim dersi sıkıcı olmaktan cıkaran disiplin içinde dinamik bir ders anlayışım vardır *** başarı içn öğretim yalnız başına olmadığını öğrenciyi güdüleyecek motivesini arttıracak şekilde koçluk öğreetmenlik ablalık yaparım. ***öğrencinin kaynakları haricinde kendi materyallerimi kullanırım bunarın sonucu olarak şu zamana kadar tüm öğrencilerimn tamamında kendi başarılarının üstüne çıkmıştır görüşmek dileğiyle
Amerika'da 3 sene satış elemanı olarak çalıştım. Gerek tecrübelerim gerekse kelime ve konuşma becerilerim sayesinde sınavlarda ve gündelik hayatınızda İngilizce konusundan hiçbir sıkıntınız olmayacağına garanti veriyorum. Dilimin gelişmesinden bana katkı sağlayan her türlü tecrübemi öğrencilerle paylaşmaya hazırım. Sonuç olarak karşılıklı memnuniyetin sağlanacağına inaniyorum.
Yıldız Teknik Üniversitesi Matematik Mühendisliği 2. sınıf öğrencisiyim. **MA-TE-MA-TİK birçoğumuzun hayat boyunca zorlandığı ön yargıyla yaklaştığı ve matematiğin en temel mantığını anlamadan sadece formülleri ezberleyerek öğrenmeye çalıştığı bir ders olmuştur . . . ** ÖSYM'nın yaptığı her sınav; %40 çok kolay %40 orta zorlukta %10 zor %10 çok zor olmaktadır. Ancak buna rağmen ülkemizde ygs matematik ortalaması yaklaşık 40 sorudan 6, lys de ise 50 sorudan 10 civarındadır. ***Aslında MATEMATİĞİN KOLAY BİR DERS OLDUĞUNU GÖREMİYORSUNUZ ÇÜNKÜ MATEMATİĞİN KARMAŞIK DÜNYASINDA ELLERİNİZ AYAKLARINIZ DOLANIYOR :) ) ) **Peki çözüm nedir ? Çözüm ise ezberlemeden YOĞUN, AKICI VE EN ÖNEMLİSİ SÜREKLİ TEKRARLI bir matematik eğitimidir. Kişiye SAĞLAM BİR MATEMATİK TEMELİ sağlayarak sadece bugün için değil yarın içinde bir TEMEL oluşturarak öğretilmesi gerekmektedir. Sizin için konuları *Konuları ezbere anlatmadan her yöntemin her formülün MANTIĞINI anlatarak; *Sorunun çözümü için KİŞİNİN EN ETKİN ÖĞRENEBİLECEĞİ YÖNTEM ile anlatırım Unutmayın her insan farklıdır ve her insanının DAHA KOLAY ÖĞRENEBİLECEĞİ BİR YÖNTEM vardır :) ) ****Elimden geldiğince tüm tecrübem ile size yardımcı olmak isterim. **** *Geometri zekayı aydınlatır ve aklı doğru yola sokar. Onun bütün kanıtları açık ve düzenlidir. Çok iyi düzenlendiğinden geometrik mantık yürütmeye hata girmesi neredeyse imkansızdır. Bu nedenle sürekli geometriye başvuran bir aklın hataya düşmesi çok nadirdir. Buna göre de geometri bilen kişi zeka kazanır. Eflatun'un kapısında aşağıdaki sözlerin yazılı olduğu nakledilir: "Geometrici olmayan evimize giremez. " Ibn Haldun *Bilim deyince, onda hakikat diye öne sürdüğü önermelerin pekin olmasını ister; pekinlik ise en mükemmel şekliyle matematikte bulunur. O halde bilim o disiplindir ki; önermeleri matematikle ifade edilir. O zaman matematiği kullanmayan disiplinler bilimin dışında kalacaklardır. M. Kemal Atatürk
© 2005 - 2024 ozeldersverenler.net - PERSEFON Ltd.